1ª Escola de Ensino Profissionalizante Básico reconhecida no País. Fundado em 30/04/1983 e autorizado pela Secretaria Estadual de Educação sob nº. 897/88, o COPAR tem por finalidade prestar atendimentos educacionais a adolescentes e adultos com deficiência e distúrbios de aprendizagem, visando o desenvolvimento de suas potencialidades e o pleno exercício de sua cidadania. O nome da Escola é uma homenagem à Dona Adélia Redivo, esposa do nosso saudoso fundador o Sr. Valentino Redivo.

O COPAR atende atualmente 216 alunos e usuários a partir de 12 anos de idade até a idade adulta em período integral, oferecendo os seguintes Níveis de Ensino:

Ensino Fundamental;

Ensino Fundamental com Currículo Adaptado;

Ensino Fundamental Modalidade Educação de Jovens e Adultos;

Educação Profissional - Nível Básico;

CIEE (Centro de Integração Escola Empresa);

Programas Específicos;

Oficinas Terapêuticas;

Ensino Fundamental

O Ensino Fundamental é dividido em dois Ciclos, Ciclo I Fases I e II / Ciclo II Fases III e IV. O COPAR atende os alunos nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Oferecendo Matriz Curricular obrigatória prevista na LDB e também desenvolvendo projetos curriculares, onde os alunos possam vivenciar os conteúdos de forma prática e prazerosa, visando o desenvolvimento integral dos usuários, garantindo o acesso, permanência e sucesso na escola e encaminhando-os para dar prosseguimento aos estudos em outra escola do sistema educacional.

Ensino Fundamental com Currículo Adaptado

Este programa é realizado conforme uma Matriz Curricular obrigatória, oferecendo formas alternativas de educação escolar para alunos com dificuldades cognitivas utilizando currículos adaptados e funcionais, trabalhando os conteúdos de acordo com as necessidades dos usuários, objetivando além da formação acadêmica a melhoria da qualidade de vida, proporcionando deste modo uma formação integral de acordo com suas potencialidades.

Ensino Fundamental Modalidade Educação de Jovens e Adultos

O Programa de Ensino Fundamental Modalidade de Jovens e Adultos é dividido em Ciclo I e Ciclo II para adolescentes e adultos. A modalidade de ensino é destinada a aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental, tendo como objetivo a formação básica do cidadão.

A partir de 2005, o trabalho em sala de aula passou a ser realizado por equipe interdisciplinar, Educação Cognitiva e Projeto de Linguagem, com a presença de pedagogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e psicólogos.

Educação Cognitiva: A Educação Cognitiva é desenvolvida por toda a equipe interdisciplinar, trabalhando-se atividades para estimular e desenvolver as OPERAÇÕES MENTAIS necessárias à aprendizagem.

Projeto de Linguagem: Este projeto é desenvolvido por fonoaudiólogas com o objetivo de melhorar e desenvolver a linguagem, adequação do discurso oral, fonêmicas e grafêmicas nos alunos. A escola segue a matriz curricular obrigatória da Lei de Diretrizes e Bases, disponibilizando as seguintes matérias:

Português, Matemática, História, Geografia, Educação Artística, Ciências e Educação Física.

As aulas são ministradas por pedagogos e quando necessário, são apoiados por auxiliares de classe. As aulas de Ciências são ministradas por Biólogos e as aulas de Educação Física por profissionais habilitados na área. Além destas, a escola oferece aulas de música (Violão, Teclado, Flauta).

Educação Profissional - Nível Básico:

Dividido em três Etapas:

Preparação para o Trabalho:

Esta etapa consiste em oferecer maior variedade e experiência de trabalho em atividades práticas, complementares e acadêmicas. Desta forma, o aprendiz pode através de suas vivências e interesse, potencializar o desenvolvimento de suas capacidades para o trabalho.

Qualificação para o Trabalho:

Esta etapa tem como objetivo qualificar a mão de obra do aprendiz para o emprego, subdividido em:

Treinamento Profissional:

Este programa se preocupa com o desenvolvimento de habilidades básicas para os aprendizes desempenhar melhor determinadas tarefas, desempenho por meio de atividades práticas, o potencial do aprendiz com qualidade e responsabilidade. Esta etapa pode ser realizada nas seguintes modalidades:

Treinamento em Estágio:

O Governo Federal, através da Lei nº 8.859 de 23 /09/94, garante o direito à pessoa com deficiência à participação em atividades de Estágio em empresas públicas e particulares, sem que isto se caracterize vínculo empregatício. O aprendiz irá desenvolver e/ou modificar atitudes com a finalidade de torná-los aceitáveis no mundo de trabalho e adquirir uma qualificação profissional com o objetivo de sua futura colocação em um emprego competitivo.

Habilitação para o Trabalho:

Esta modalidade de Ensino proporciona ao aprendiz um nível formal e sistematizado para a aquisição de conhecimentos e habilidades associadas a uma determinada profissão ou ocupação. Neste programa, o COPAR oferece os seguintes cursos: Informática, Horticultura, Tear e tapeçaria, Marcenaria, Jardinagem e reflorestamento, Arte Culinária, Artesanato, Modelagem em Cerâmica e Arte Musiva.

Todos os cursos têm duração determinada e todos os aprendizes que concluem o curso recebem o certificado de conclusão.

Habilidades Básicas e de Gestão:

Os aprendizes recebem aulas complementares onde aprendem à importância de se tornarem independentes na questão de transportes, necessidade e importância de cada documento, direitos e deveres. Desta forma, nossos aprendizes estarão preparados para trabalhar em equipe, tomar decisões, superar conflitos, planejar em grupo, organização de trabalho, montagem de currículo, importância da entrevista para o emprego e a promoção da autoestima.

Colocação no Mercado de Trabalho:

É a última etapa do processo da Educação Profissional. Esta etapa confirmará a validade e a eficiência de todo o processo anterior. A colocação é a inserção da pessoa com deficiência em algum tipo de atividade laborativa condizente com o seu potencial, condições físicas e aspiração deste aprendiz.

CIEE (Centro de Integração Escola Empresa):

A APRAESPI mantém convênio com o CIEE (Centro de Integração Escola Empresa) para captação de vagas. Desde sua fundação, já passaram pelo COPAR mais de 1200 aprendizes, centenas destes foram encaminhados para o mercado de trabalho. Este programa foi iniciado em 1985 e atualmente, são muitas as empresas que nos procuram com o objetivo de colocar a pessoa com deficiência em seu quadro de funcionários mesmo antes do Decreto nº 3.208 de 20/12/99 que regulamenta a Lei nº 7.853. Esta Lei obrigam as empresas com 100 ou mais funcionários a preencherem seu quadro de pessoal de 2% até 5% de Pessoas com deficiência.

Programas Específicos:

Nos Programas Específicos são atendidos através de Oficinas Terapêuticas, aprendizes com significativos atrasos no desenvolvimento, visando à melhoria da qualidade de vida, disponibilizando orientação à família e sua inclusão social dentro de suas limitações e possibilidades.

Oficinas Terapêuticas:

As atividades desenvolvidas nestas Oficinas constituem em Fabricação Própria e Marchetaria (colagem de peças em madeira) através da utilização dos recursos da natureza, Nas Oficinas Terapêuticas, são produzidas Jardineiras, Porta-Lápis, Cachepôs, Bandejas, etc.

O COPAR mantém um sub-contrato com a Empresa Acrilex. Neste contrato, o usuário através de linhas de montagem, seleciona, embala, controla a qualidade, selam, etiquetam e encaixotam giz de cera de vários tipos. Estas atividades têm por finalidade ocupar os usuários que passaram por todos os processos educativos que a escola oferece. Os usuários são remunerados pelas atividades que executam e continuam recebendo todos os tratamentos na área de Saúde de acordo com suas necessidades. Neste programa de atendimento também são oferecidos: Ginástica Laboral, Cuidados Pessoais, Educação Física Adaptada, Orientação Familiar, Arte Terapia, Música, Informática e Cuidados de Enfermagem.